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行政职能部门和后勤保障人员
提升工作作风服务“三风”建设月的实施方案
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学生的“学风”、教师的“教风”与行政职能部门人员和后勤保障人员的“工作作风”建设，既是一所学校办学理念、办学风格、办学氛围的体现，也是教育教学实践活动本身。管理与服务工作渗透在大学生活的各个方面，行政管理人员和后勤保障人员的工作作风必然会影响大学的文化氛围。工作作风是校风的导向，好的作风体现在教育教学过程中，能够培养出好的学风，滋养好的教风；行政职能部门与后勤服务部门的工作作风，渗透在师生员工日常学习、工作、生活的各个方面，其行为往往容易成为教师与学生效仿、评论的对象，自觉或不自觉地对教师与学生的行为产生导向作用；一流的工作作风，体现在全心全意为广大师生员工服务的宗旨意识上，体现在围绕学校发展，稳定大局的工作上；体现在不断创新、敬业爱岗、廉洁自律、一身正气上；
因此我们要在牢固树立“服务”的意识上狠下功夫，努力改进工作作风中存在的问题，要不求“过得去”，力求“过得硬”，为广大师生办实事、办好事、解难事，使学校的管理和服务保障工作更好地适应高等教育形势发展的需要。特结合校“三风”建设月的通知要求，制订实施方案如下：
一、 各处室、各科室和后勤保障各小组各自创立一条服务口号。
二、 各处室主要负责人在“三风活动”中下基层调研不少于二次，调研的主题需结合本部门的工作。
三、 各处室、各科室及后勤保障各小组在“三风活动”中提出1---2条合理化建议。
四、 各处室、各科室和后勤保障各小组针对本部门的日常工作作风开一次民主生活会，找出问题，并制定改进措施。
五、 每次活动后均有书面纪录（见附表）。
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人事处
2011年9月15日
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